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Mostrando entradas de septiembre, 2019

Our children and technology

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There is much said about technology these days, but there is really very little scientific evidence on the topic. As parents who grew up in a school era where there was not much technology rather less internet access, we sometimes do not know where to draw the line between too little, too much or just enough for them to be up to date on the latest topics or left behind socially because they do not have access to what classmates are doing, listening to or sharing. There is a popular saying that refers to different topics on discipline, social media or other related issues where there is little evidence as to what is better; as a parent if you have to face the decision of too much or too late, it is always better to play on the safe side of the options, as long as there is little evidence you should always choose less technology as a better option. Since every child is different when it comes to the use of technology, I would like to share this article called: “Your child’s brain o

¡Confía...has hecho una buena elección!

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Queridas mamás y papás: Con gran cariño quiero compartir con ustedes mi experiencia, después de 20 años de labor docente. He de decirles que es mi pasión, el trabajo diario con niños y adolescentes, como bien se dice coloquialmente, es una vocación y por lo mismo su remuneración más importante es la emocional. Los docentes nos llevamos diariamente un corazón lleno de alegrías, de sonrisas, en pocas palabras, recargamos nuestra alma de amor diario.  Ahora bien, este trabajo tiene aspectos complejos, ya que para que podamos hacerlo de manera casi perfecta dependemos de nuestra interacción con diferentes factores que nos ayudan o limitan. Nuestros niños pasan alrededor de 7 horas diarias bajo nuestra dirección, pequeños desde edades muy tempranas hasta adolescentes. Compartimos con ustedes, padres de familia la responsabilidad de hacer hombres y mujeres de bien ante un mundo lleno de distracciones y malas prácticas. Para que nuestra labor culmine en un ciclo escolar exitoso, les q

¿Cómo mejorar los hábitos escolares en casa?

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Muchas veces me he preguntado: ¿A quiénes le disgustan más las tareas, a los padres o a los hijos?  La lucha frecuente por completar las tareas es real y una que puede generar animosidad entre padres e hijos. Afortunadamente, existen muchas herramientas que pueden apoyarnos para que este momento no sea uno amargo; sino una oportunidad para desarrollar en nuestros hijos los hábitos de responsabilidad e independencia al momento de realizar sus tareas y dedicar tiempo a los estudios; habilidades que sin duda les serán útiles el resto de su vida académica e incluso laboral y personal. El maestro Masaaki Imai desarrolló un simple pero efectivo sistema progresivo y paulatino que el día de hoy quiero compartir con ustedes. Es una fórmula sencilla que funciona con chicos y grandes. El secreto de esta técnica es: la constancia. Este plan consiste en dedicar un minuto (¡sí! únicamente un minuto) a aquella tarea o actividad que más trabajo nos cuesta; en este caso: que nuestros hijos se s

Super héroes

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Y todo comenzó unos días antes de arrancar con el ciclo escolar, cuando muy emocionada, esperaba la llegada de los alumnos que ahora formarían parte de Lomas Hill. No sabía qué talentos traerán, qué tipo de superpoderes poseerán, con cuáles de “nuestros niños” se llevarían, o qué gustos tendrían. Sin embargo, me sentía muy entusiasmada y fui creando retos y poniendo obstáculos por toda mi “oficina”  que es la cancha. Fueron llegando poco a poco. Unos marchando con paso firme, mostrando seguridad y entereza. Otros, con sus manos dentro de los bolsillos, intentaban ocultar los nervios de entrar a un nuevo colegio. Por fin, llegaron todos los alumnos nuevos, y también, claro, llegaron algunos “alumnos viejos”, a quienes yo más bien llamaría guías o gurús, pues de todo corazón regalaron su último día de vacaciones, para dirigir a los nuevos alumnos durante su camino a la entrada de Lomas Hill. El show comenzó. Los niños conocieron su campo de batalla, guiados por sus profesores, qui