Lomas Hill International School

¿Cuántas veces compartimos en redes sociales el meme o la frase (con la que coincidimos totalmente) acerca de la necesidad de educar hijos independientes?    Pensamos que ese es el objetivo de cada padre de familia pero diariamente mandamos a la vida adulta y laboral a hijos menos comprometidos, menos responsables y que siguen dependiendo en porcentajes muy altos de sus padres.   Después de años trabajando y viviendo la realidad de tener que contratar a las llamadas “nuevas generaciones” sin el afán de llamarles por ningún nombre, me enfrento cada día más a adultos jóvenes que no saben lo que implica el compromiso de quedarse por un lapso determinado como dice el contrato que firmaron, o que entiendan que la puntualidad y la asistencia constante en algunos trabajos es requisito indispensable para poder cumplir con el objetivo del mismo, o que comprendan que sus jefes tienen derecho a establecer un reglamento y un código de vestimenta para su empresa, no lo hacen pensand...

Welcome to the 2nd Knowledge Fair that is organized by Lomas Hill. While you are watching around our Middle School students' projects, please make sure to stop and focus on the process. Nowadays, people expect a perfect product and focus only on getting towards it. However, we do not take time to enjoy, admire and learn from the process of such product. With this I am not saying that the product is not important, or that it does not matter how the outcome will be. But we do need to stop and understand how the process is making us feel and why we feel that way. What it takes to hold the guitar correctly, learn the notes, play such notes, mix each sound, and put it all together with other fellow students. Even though this seems easy, it is surely not. Focusing on the process when observing a project that involves English, Geography, History, Learning to Learn, and not only on the final piece, is what makes Lomas Hill stand out from other schools.  María José Plascencia Saa...

As some of you may know, there is a huge difference between learning English and acquiring English. Learning English is what many over-thirty-year-olds did while in Elementary and Middle School. The teacher said “recite the verb to be” and the student answered “do, did, done, hacer”... and voalá! That meant that the student had learned English. Another common example that often comes to me when a parent wants to show off his/her child’s learning process regarding English is asking the boy or girl “Hey, show us how you speak English”, and the child responds with a “My name is Marie, I live in Mexico and I am 12 years old”, which is a typical phrase that shows an amazing memorization skill. Acquiring English, on the other hand, is a process that can only take place when a student is unaware of grammatical rules, and can learn subcounsciously , which can also mean, “without noticing that he/she is learning”. Friends, family members, and mostly parents often ask me why have I chosen...

La idea nace de la propuesta de nuestra comunidad por compartir entre nosotros temas de interés vinculados a las necesidades de alumnos, ex-alumnos, padres de familia, profesores y personal no docente, para formar nuevas generaciones de gente independiente, capaz y comprometida con su país y el mundo en el que vivimos. Los invitamos a hacer de este espacio uno interactivo donde todos podamos contribuir y aportar nuestros conocimientos, ideas y opiniones con el fin de desarrollar el pensamiento crítico y constructivo de todos los que formamos este espacio.    " La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar al mundo ."   Nelson Mandela Annette Muench Garcés Dirección General Colegio Lomas Hill

En mi vida laboral y personal he escuchado a varias personas decir, “este niño necesita límites”, “un niño sin límites no es feliz”, “el niño pide a gritos que le pongan límites”. Tengo juntas con padres de familia, en las cuales el tema más recurrente es ¿qué hago con mi hijo?, ¿cómo le pongo límites?, ¿cómo controlo los berrinches?, y amigas con hijos adolescentes que me dicen “si le hubiera puesto límites de chiquito y no le hubiera dado todo, las cosas serían diferentes” y cuanto más lo escucho y lo vivo, me convenzo de que esto es una verdad absoluta y que hay mucho que hacer para ayudar a los padres de familia. No culpo a nadie, nunca nos enseñaron a poner límites y a ver que todo lo que hacemos tiene una consecuencia, queremos que nuestros hijos vivan en una burbuja y que no les pase nada, y no nos damos cuenta que al final, vivir sin límites es como ser un caballo sin riendas. Un niño debe tener claro hasta dónde puede llegar, que es lo que se espera de él y aprender a trabaja...