Guía de desarrollo infantil

 

Parte 1: De 2 a 12 meses

 

La forma en la que los niños se desenvuelven nos indica cómo va su desarrollo y, aunque es cierto que los peques van a su propio ritmo y lo mejor es respetarlo, hay algunos indicadores que nos ayudan a identificar problemas emocionales, físicos o cognitivos que podrían impedir que alcance las metas específicas de su edad. 

 

Aunque cuidadores y maestros siempre están atentos a dichos indicadores, es importante que tengas algunas referencias para saber qué observar y en qué momento acudir con el pediatra. 

 

En la primera parte veremos qué pasa en el primer año de vida, porque, aunque no lo creas hay una evolución rápida e importante.

 

 

Dos y tres meses

 

Desarrollo social y emocional: 

·      Empiezan a sonreír. 

·      Se calman sin ayuda por momentos breves (se chupan la mano, se ponen los dedos en la boca, etc.).

·      Tratan de mirar a sus padres.

 

Desarrollo del habla y comunicación: 

·      Hacen sonidos. 

·      Mueven la cabeza hacia los sonidos. 

 

Desarrollo cognitivo:

·      Se interesan por las caras. 

·      Siguen las cosas con los ojos y reconocen a las personas a distancia.

·      Demuestran aburrimiento si no hay un cambio de actividad, lo demuestran con llanto o inquietándose. 

 

Desarrollo físico y motor:

·      Mantienen la cabeza levantada. 

·      Tratan de enderezarse cuando están boca a bajo. 

·      Mueve piernas y brazos con soltura. 

 

Habla con el pediatra si…

·      No responde a ruidos fuertes

·      No sigue con la vista las cosas que se mueven.

·      No les sonríe a las personas.

·      No se lleva las manos a la boca.

·      No puede sostener la cabeza en alto cuando empuja el cuerpo hacia arriba, estando boca a bajo.



Foto de Nataliye Vaitkevich en Pexels

 

Cuatro y cinco meses

 

Desarrollo social y emocional: 

·      Sonríe espontáneamente, especialmente a las personas. 

·      Les gusta jugar con la gente y puede que hasta llore cuando se terminan los juegos. 

·      Copia algunos movimientos y gestos faciales, como sonreír y fruncir el ceño.

 

Desarrollo del habla y comunicación: 

·      Empieza a balbucear

·      Balbucea expresivamente e imita los sonidos que escucha.

·      Llora de diferentes maneras para mostrar cuando tiene hambre, siente dolor o está cansado. 

 

Desarrollo cognitivo:

·      Sonríe espontáneamente, especialmente a las personas.

·      Responde ante las demostraciones de afecto.

·      Trata de alcanzar los juguetes con una mano.

·      Usa las manos y los ojos al mismo tiempo, como cuando ve un juguete e intenta alcanzarlo. 

·      Sigue con la vista las cosas que se mueven.

·      Observa las caras con atención. 

·      Reconoce objetos y personas conocidas desde lejos. 

 

Desarrollo físico y motor:

·      Mantienen la cabeza fija sin necesidad de soporte.

·      Se empuja con las piernas cuando tiene los pies sobre una superficie firme. 

·      Cuando está boca a bajo puede darse vuelta y quedarse boca arriba. 

·      Puede sostener un juguete y sacudirlo y golpear juguetes que estén colgando. 

·      Se lleva las manos a la boca. 

·      Cuando está boca abajo, levanta el cuerpo hasta apoyarse en los codos.

 

Habla con el pediatra si…

·      No sigue con la vista las cosas que se mueven.

·      No les sonríe a las personas.

·      No puede sostener la cabeza con firmeza.

·      No balbucea ni hace sonidos con la boca.

·      No empuja los pies cuando lo apoyan en una superficie dura. 

·      Tiene dificultad para mover uno o los dos ojos en todas las direcciones. 

 

 

Seis a ocho meses

 

Desarrollo social y emocional: 

·      Reconoce las caras familiares y comienza a darse cuenta si alguien es un desconocido. 

·      Le gusta jugar con los demás, especialmente con sus padres. 

·      Responde a las emociones de otras personas y parece feliz. 

·      Le gusta mirarse en el espejo.

 

Desarrollo del habla y comunicación: 

·      Responde a los sonidos produciendo sonidos.

·      Une varias vocales cuando balbucea y le gusta hacer sonidos por turno con los padres. 

·      Reacciona cuando se menciona su nombre.

·      Emite sonidos para demostrar alegría o descontento. 

·      Comienza a emitir sonidos de consonantes. 

 

Desarrollo cognitivo:

·      Observa a su alrededor cosas que están cerca.

·      Se lleva cosas a la boca. 

·      Comienza a pasar cosas de una mano a la otra. 

·      Demuestra curiosidad sobre las cosas y trata de tomar las que están fuera de su alcance. 

 

Desarrollo físico y motor:

·      Se da vuelta para ambos lados, se pone boca arriba y boca abajo. 

·      Comienza a sentarse sin apoyo. 

·      Cuando se para, se apoya en sus piernas y hasta puede que salte. 

·      Se mece hacia adelante y atrás, a veces gatea primero hacia atrás y luego hacia adelante. 

 

Habla con el pediatra si…

·      No intenta tomar las cosas que están a su alcance. 

·      No demuestra afecto por quienes lo cuidan. 

·      No reacciona ante sonidos. 

·      Tiene dificultad para llevarse las cosas a la boca. 

·      No se ríe ni hace sonidos de felicidad. 

·      Se ve rígido y con los músculos tensos. 

·      Se ve sin fuerza, como un muñeco de trapo. 


Los Muertos Crew en Pexels



Nueve a doce meses

 

Desarrollo social y emocional: 

·      Puede que les tenga miedo a los desconocidos. 

·      Puede que se aferre a los adultos desconocidos.

·      Tiene juguetes preferidos.

 

Desarrollo del habla y comunicación: 

·      Entiende cuando se le dice no. 

·      Hace muchos sonidos diferentes (mamamama, tatatata, etc).

·      Copia los sonidos y los gestos que hacen otras personas. 

·      Señala objetos con los dedos.

 

Desarrollo cognitivo:

·      Observa el recorrido de una cosa cuando cae.

·      Busca las cosas que tú escondes.

·      Juega a ¿Dónde está el bebé?

·      Se pone cosas en la boca.

·      Pasa objetos de una mano a otra con facilidad.

·      Levanta cosas como cereales redondos entre el dedo índice y pulgar. 

 

Desarrollo físico y motor:

·      Se para sosteniéndose de algo. 

·      Puede sentarse solo.

·      Se sienta sin apoyo. 

·      Se impulsa para ponerse de pie.

·      Gatea.

 

Habla con el pediatra si…

·      No se sienta con ayuda.

·      No se sostiene en las piernas con apoyo.

·      No balbucea.

·      No juega a nada que sea por turnos.

·      No responde cuando le llaman por su nombre.

·      No parece reconocer a personas desconocidas.

·      No mira hacia donde le señalas.

·      No se pasa cosas de una mano a otra.

 

Un año 

 

Desarrollo social y emocional: 

·      Actúa con timidez y se pone nervioso con desconocidos. 

·      Llora cuando mamá o papá se van. 

·      Tiene cosas y personas preferidas.

·      Demuestra miedo en algunas situaciones. 

·      Te da un libro cuando quiere escuchar un cuento.

·      Repite sonidos o acciones para llamar la atención.

·      Levanta un brazo o una pierna para ayudar a vestirse. 

 

 

Desarrollo del habla y comunicación: 

·      Entiende cuando se le dan instrucciones sencillas. 

·      Usa gestos simples, como mover la cabeza de un lado a otro para decir que no o mueve la mano para despedirse. 

·      Hace sonidos con cambios de entonación. 

·      Dice mamá, papá y exclamaciones.

·      Trata de imitar las palabras que escucha. 

 

 

Desarrollo cognitivo:

·      Explora los objetos de diferentes formas, los sacude, los golpea, los tira.

·      Encuentra fácilmente los objetos escondidos. 

·      Cuando se nombra algo, mira en dirección a la ilustración u objeto que se nombró. 

·      Copia gestos. 

·      Comienza a usar los objetos correctamente, por ejemplo, bebe de un vaso, se cepilla el pelo, etc.

·      Golpea un objeto contra otro. 

·      Mete y saca cosas de los recipientes. 

·      Suelta las cosas sin ayuda. 

·      Toca cosas y personas con el dedo índice.

·      Sigue instrucciones sencillas como recoger los juguetes. 

 

Desarrollo físico y motor:

·      Se sienta sin ayuda.

·      Se impulsa para ponerse de pie. 

·      Camina apoyándose en los muebles.

·      Puede que dé algunos pasos sin apoyarse.

·      Puede ser que se pare solo.

 

Habla con el pediatra si…

·      No gatea.

·      No puede permanecer de pie con ayuda.

·      No busca cosas que ha visto que fueron escondidas.

·      No dice palabras fáciles como mamá o papá. 

·      No aprende a usar gestos como saludar con la mano o mover la cabeza.

·      No señala cosas. 

·      Pierde habilidades que había adquirido. 

 

 

 

 

Fuente: CDC’s Developmental Milestones. Centers for Disease Control and Prevention.

 

 

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